印度管理学院 1962

印度管理学院.

1962 年，IIM 艾哈迈达巴德董事会与国家设计学院 (NID) 达成正式协议，由后者承担 IIM 艾哈迈达巴德校区的设计任务。美国国家设计院任命美国建筑师路易斯·卡恩和 BV 多西为该项目的建筑师。卡恩从 1962 年开始从事 IIMA 项目，直到 1974 年去世。

卡恩建筑的特点是使用裸露的红砖，在宿舍和学术街区以及教室外的宽阔走廊中广泛使用几何形状。他巧妙地将印度传统和乡土建筑与现代建筑结合起来。由于其非凡的建筑影响，许多游客和建筑系学生经常参观校园。

印度管理学院位于印度西部的阿默达巴德，是一所集教学和住宿于一体的大型校园，设计者是美国建筑师路易·康。学院原本处在城市郊区，因此很少考虑与城市文脉的直接联系，而是集中在满足一所教育机构的教学需要上。

一系列媒介或过渡空间调节了不同功能需求间的联系，并且为社会互动创造了机会。这些联系使得这座综合体的不同功能成为一个结合紧密的整体。康曾经为了另一个未建造的项目发展出一种设计语言，即宏大形式和巨大的采光充足的开口，在此处，他将之改造成适应当地文化和建筑文脉的方式。由此，获得了以砖石为建筑材料的充满激情的组合，发挥了建材以及当地建筑业的潜力。在设计过程中，康不断地与当地建筑师沟通合作，这是跨文化结合的一个典范。

©戴夫莫里斯

印度艾哈迈达巴德管理学院（IIM Ahmedabad 或简称 IIMA）于 1974 年建成，是一家位于印度艾哈迈达巴德的管理学院。旧校园是由路易·康在 BV Doshi 和 Anant Raje 的帮助下设计的，他是裸露砖建筑的代表人物。该计划最显着的特点是众多的拱门，以及立面刻有圆圈的方形砖结构。广阔的综合体包括图书馆、教学设施和住宅楼。

卡恩印度管理技术信息学院

建筑师：路易斯·康

合作者：Balkrishna Vithaldas Doshi & Anant Raje

主题： 大学，砖建筑

地点：印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的 Vastrapur

项目年份： 1962-1974

图片： © Cemal Emden，© Dave Morris，© Courtesy of Wikimedia Commons

如果你想到 Brick，你会对 Brick 说：“你想要什么，Brick？” 砖对你说，“我喜欢拱门。” 如果你对 Brick 说，‘看，拱门很贵，我可以在你上面用混凝土门楣。布里克，你怎么看？砖说，“我喜欢拱门。” 重要的是，你看，你尊重你使用的材料。[…]
只有当你尊重砖块并美化砖块而不是贬低它时，你才能做到这一点。
– 路易斯康1

路易斯康印度管理学院照片

©戴夫莫里斯

©由维基共享资源提供

1962 年，路易斯·康在孟加拉国设计国民议会大楼时，一位钦佩的印度建筑师 Balkrishna Doshi 找到他，为印度艾哈迈达巴德的印度管理学院设计 60 英亩的校园。就像他的孟加拉国项目一样，他面临着一种迷恋传统的文化和干旱的沙漠气候。

对卡恩来说，学院的设计不仅仅是教室的高效空间规划；他开始质疑教育基础设施的设计，因为课堂只是学生学习的第一阶段。

1961 年，一群富有远见的实业家与哈佛商学院合作创建了一所新学校，专注于推进特定专业以促进印度的工业发展。他们的主要重点是创建一个新的思想流派，与学生全天坐在讲座中的传统风格相比，它融合了更多的西式教学，允许学生参与课堂讨论和辩论。

Balkrishna Doshi相信 Louis Kahn 会为印度最优秀和最聪明的人设想一所新的现代学校。卡恩对教育系统方法的兴趣甚至批判性观点影响了他的设计，不再仅仅将课堂作为学术思想的中心。教室只是正式的学习场所；走廊和卡恩广场成为新的教育中心。

对教育实践的概念重新思考将一所学校转变为一所研究所，教育是在课堂内外发生的协作、跨学科的努力。

他以同样的方式处理孟加拉国的国民议会大厦设计，他在印度管理学院实施了同样的技术。他结合了当地材料（砖和混凝土）和大型几何立面提取物，以向印度乡土建筑致敬。卡恩将现代建筑与印度传统融合到建筑中的方法只能应用于印度管理学院。

大型立面遗漏是在印度文化中发现的抽象图案，定位为充当采光井和自然冷却系统，保护内部免受印度恶劣的沙漠气候影响。尽管多孔的几何立面充当了阳光和通风的过滤器，但多孔性为学生和教师创造了新的聚集空间。

卡恩与一群雄心勃勃的实业家一起对印度教育体系的传统原则进行了重新思考，共同帮助创建了世界上最受追捧、最有影响力和最精英的商学院之一。不幸的是，卡恩无法看到他的设计实现，因为他在项目完成之前于 1974 年在纽约市去世。然而，毫无疑问，他的设计是否彻底改变了现代建筑在文化中的地位。

印度管理计划研究所

平面图 | 路易斯·康

关于路易斯康

路易斯·伊萨多尔·卡恩（Louis Isadore Kahn，1901 - 1974 年）是一位居住在费城的美国建筑师，他的建议和教学使他成为 20 世纪最有影响力的建筑师之一。卡恩创造了一种不朽而单一的风格。在大多数情况下，他的巨大建筑并没有隐藏它们的重量、材料或它们的组装方式。

***印度管理学院****

Indian Institute of Management

印度艾哈迈达巴德管理学院于 1974 年建成，是路易斯 · 康最具代表性的砖结构建筑之一。在这个项目中，他的设计不仅仅是针对教学空间进行高效的规划，更为重要的是，路易斯 · 康对当地的教育模式产生了质疑，并尝试通过空间设计来潜移默化的对其进行改变。

彼时的路易斯 · 康正在孟加拉国设计国会大楼，印度建筑师 Balkrishna Doshi 邀请他前来参与管理学院的项目设计。学院由一群实业家和哈佛合作创办，其教学模式也模仿西方，给予了学生更多的课堂参与和辩论的舞台。路易斯 · 康认为现代教学不应局限在传统的教室中，因此他将授课的空间放大，令走廊和广场成为新的教学中心。

和国会大楼的方案相似，路易斯 · 康在本项中也使用了砖和混凝土在建筑立面形成几何形式的 “光井”，这些几何图案均来自于印度历史，旨在向本土文化致敬。

除了文化和美学的考量外，光井还能够帮助自然降温，保护内部免受印度恶劣的沙漠气候的影响。同时，充足的自然光线令走廊更加开阔舒适，适合进行教学活动。

除了阳光明媚的走廊，学院中心的草坪也是进行讨论和授课的非正式场所。图书馆、教学楼以及行政楼三面环绕着草坪，将风沙暑气隔绝在外。这种自由开阔的场地为学生提供了更大的个人展示舞台，同时也能促进不同专业的学生进行更多的交流，提升他们的合作意识。

路易斯康在这个项目中重新思考了印度教育体系的传统和未来，并通过建筑的方式参与变革的过程。不幸的是，他本人于 1974 年去世，未能看到最终建成的效果，但毫无疑问，他的设计将会帮助创建世界上最受欢迎、最有影响力和最精英的商学院之一。

模型

Model

轴测图

Axonometric

参考文献

https://divisare.com/projects/415993-louis-kahn-clara-gromaches-indian-institute-of-management

https://www.archdaily.com/83697/ad-classics-indian-institute-of-management-louis-kahn?ad_medium=gallery

https://www.dezeen.com/2021/01/07/louis-kahn-indian-institute-of-management-ahmedabad-dormitories-iima/

经典再读

一座经典的建筑，无论何时看都不会过时。

行走中的建筑学 “经典再读” 栏目，

与你一同回望现代建筑史上的经典作品，

并期望由此带来的新灵感、新启发。

“…… 我问砖头想要成为什么，它说拱，于是我给了它拱。”

1962 年，印度管理学院决定设计建造新的艾哈迈达巴德校园，路易 · 康和多西被委任为项目建筑师。设计任务涵盖一座教学大楼、学生与教职工宿舍、学院大楼、一座机电设备楼和一个市场（后取消）。

△ 印度管理学院模型与平面图

康以类似孟加拉国会大厦的方式进行设计，并运用了本地的建材——砖与混凝土，以及大型的几何立面来诠释印度传统建筑。

对功能和气候的考虑影响了宿舍的平面设置，而气候和材料则影响了它的立面。印度特有的气候要求建筑有室内的通风，同时又要避免炎烈的阳光。于是阳台、走廊、休息室和外墙巨大的圆洞贯穿了宿舍和教学大楼的设计。

△ 印度管理学院

康是现代建筑史上使用拱的大师，2000 多年前的古罗马建筑对康有着巨大启发。康在印度管理学院中设计的拱，是他一系列拱的代表。康力图不使用柱和梁，而是用墙和拱来解决建筑的承重。他把拱分解成了上下两部分，上面是内部只受拉力的砖拱，承载其上的所有压力，下面是钢筋混凝土的拉杆，其中只受拉力，拉杆角部的突起接受了上面砖拱的压力传递，整个细部真实地表达了内部的受力。